Resultados 'las claves del éxito'
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Comedores escolares en acción: estrategias para detectar y abordar trastornos alimenticios entre estudiantes
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Los comedores escolares se convierten en el primer frente contra los trastornos alimenticios. Personal educativo adopta medidas proactivas para identificar signos como cambios en el peso y hábitos alimenticios, colaborando estrechamente con padres y especialistas. La promoción de la salud mental, la educación nutricional y un ambiente escolar positivo se destacan como herramientas esenciales en la lucha contra la anorexia y la bulimia entre los jóvenes.
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Trabajar la atención y la escucha en primer ciclo de primarias desde técnicas de modelado y moldeamiento
Actualidad Escuela
DE LA HOZ PÉREZ, CÉSAR

El primer ciclo de primaria es un momento muy interesante para poder trabajar diferentes habilidades, pero hay dos que son muy importantes y a las que merece la pena dedicar un tiempo específico para potenciarlas. Estas son la atención y la memoria.
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Trabajar la atención y la escucha en primer ciclo de primarias desde técnicas de modelado y moldeamiento
Actualidad Escuela
DE LA HOZ PÉREZ, CÉSAR

El primer ciclo de primaria es un momento muy interesante para poder trabajar diferentes habilidades, pero hay dos que son muy importantes y a las que merece la pena dedicar un tiempo específico para potenciarlas. Estas son la atención y la memoria.
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¿Qué es la innovación educativa radical?
Artículos
De La Herrán Gascón, Agustín
Esta perspectiva se gesta a mediados de los 80, desde una progresiva observación, sistematización y evaluación de constructos claves ausentes en Pedagogía y Didáctica General.

Los «éxitos» de nuestro sistema de educación (doctores, profesores, etc.) no son las personas más y mejor educadas, necesariamente.
5
¿Cómo implementar el acompañamiento personalizado para prevenir las conductas disruptivas en el aula?
Experiencia
Padró, Elena|Puigdellívol Aguadé, Ignasi|Sabando Rojas, Dorys Soledad |Siles Sancho, Belinda
Por otra parte, somos conscientes de la dificultad que implica establecer indicadores que puedan ayudar a evaluar de manera objetiva las acciones del alumnado pero, al mismo tiempo, si nos planteamos un indicador fácil de medir, esto favorecerá la generación de expectativas de éxito, tanto para los adultos acompañantes, como para el alumnado.

Preparó un claustro pedagógico para reflexionar sobre ello. Al claustro fueron invitados los otros profesionales que intervienen en el centro: auxiliares, monitores, educadores, etc. Se hicieron grupos de trabajo, para obtener las voces de todos los presentes, planteando preguntas clave por grupos.
6
María Montessori y su legado a la Escuela Nueva Colombiana (1)
Internacional
Montes Valencia, Omar Eduardo
De lo anterior, se deriva la precisión actual, que posiciona las concepciones teóricas expuestas por Montessori en la Escuela Activa como fundamentos de la Escuela Nueva en Colombia que, por su éxito y difusión, hace parte integral del portafolio de modelos educativos flexibles promovidos por el Ministerio de Educación Nacional, y que los define como:

Para la Escuela Nueva en Colombia, esto se traduce en la comprensión de las etapas de desarrollo del niño y el avance individual en las actividades de aprendizaje, por tanto, identificar estilos y ayudar al niño a desarrollar autocontrol y disciplina para el acercamiento a los materiales escolares, es la clave para la comprensión de las relaciones con el otro, basadas en el respeto y el aprendizaje cooperativo:
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Innovación educativa: una perspectiva histórica
Tema del Mes
Luengo Horcajo, Florencio
No se ha tratado de debatir a fondo cuáles son las claves de una innovación educativa de alcance real para la transformación de nuestro modelo educativo.

Indaguemos con Rodrigo J. García y su especial trabajo sobre culturas humanizadoras en el portal de El País «Escuelas en red», con una selección de escuelas públicas, acompañado de Irene Arrimadas y la descripción del «Pensamiento de Innovación Educativa» (PIE), presente en redes de experiencias de escuelas católicas, FERE; y por último CICAE y las escuelas de la enseñanza privada, «escuelas transformadoras» en contacto con apuestas internacionales de éxito, de la mano de Aurea González.
8
De los enfoques individuales a los comunitarios
Tema del Mes
Bolívar Botía, Antonio
El papel del profesor en los procesos de innovación curricular, en conjunto, pudiera venir marcado en los últimos cincuenta años desde un rol de mero gestor de prescripciones externas, a un agente de desarrollo curricular (experiencias de innovación en los ochenta, tras la caída de la dictadura), pasando por un papel mediacional en la implementación de innovaciones. Este grado de autonomía individual (por ejemplo, como «profesor reflexivo», con un conocimiento práctico personal), como...
9
La esencia innovadora de las escuelas concertadas católicas
Tema del Mes
Arrimadas Gómez, Irene
Desde Escuelas Católicas queremos seguir facilitando al máximo la tarea educativa de responsables institucionales, equipos directivos y profesores para la mejora del sistema educativo español. Para ello, es fundamental que reflexionemos juntos sobre las estrategias de innovación que estamos poniendo en marcha para afianzar las oportunidades de aprendizaje de cada alumno y reforzar el proyecto educativo del centro. Es imprescindible la planificación de los procesos de innovación hacia una mejora...
10
Todos podemos contribuir a un futuro sostenible
Experiencia
Boulmeti, G.|Chrysou, E.
El trabajo en equipo es la clave del éxito, pero lo más importante es tener una gran visión, un impacto en la comunidad local y luego crecer a partir de ahí.
11
Colegio «Estudio» (Madrid) Tradición y vanguardia en la educación española
Reportaje
Donaire Martín, Fernando
Todas estas cosas fueron desarrolladas por el «Colegio Estudio» desde sus inicios y, precisamente por eso, los realiza hoy con notable éxito.

La integración de las diferentes áreas a través de proyectos es una clave del proyecto educativo de «Estudio», donde el aprendizaje se lleva a cabo de manera experiencial buscando un aprendizaje significativo para que los alumnos puedan aplicarlo a la vida diaria.
12
El Lifebook, una herramienta para ayudar al alumnado a construirse a sí mismos como aprendices
Experiencia
Varona-Klioukina, Sofía
.. Para asegurar que estas habilidades puedan ser adquiridas y desarrolladas, los alumnos deben utilizar procesos metacognitivos consistentes, que les ayuden a reconocer las conductas que necesitan para alcanzar sus objetivos y el éxito académico, social y/o profesional.

El libro incluye actividades prácticas e ideas clave para que tanto profesores como aprendices aprendan más acerca de lo que es el aprendizaje escolar y, en consecuencia, puedan hacer más significativo el aprendizaje en el aula.
13
Escuelas de Segunda Oportunidad: reconstruyendo los vínculos educativos del alumnado más vulnerable
Artículos
García Rubio, Juan|Martínez Morales, Ignacio
En este trabajo analizamos todas esas claves que aportan las E2O a la reconstrucción de los vínculos de la población más vulnerable con su proceso educativo.

En estos dos informes se ha podido comprobar el indiscutible éxito de estas escuelas en la formación de jóvenes con innumerables dificultades escolares y vitales.
14
La transformación del panorama educativo por la Inteligencia Artificial Generativa: El caso de ChatGPT
Opinión
González González, Carina Soledad
La clave de su éxito: la interacción por lenguaje naturalEl éxito de herramientas como ChatGPT se basa principalmente en la forma de interactuar con la información, ya que puede responder preguntas en lenguaje natural de manera similar a como lo haría una persona experta.
15
¿Qué lugar ocupa la IA en las competencias digitales de los docentes?
Tema del Mes
Cuadernos de Pedagogía
La Inteligencia Artificial (IA) ha estado presente durante décadas en la vida de la comunidad educativa. Su importancia en las competencias digitales docentes radica en saber enseñar a utilizar los sistemas IA de manera responsable, segura y ética. Para lograrlo, es necesario que los profesores comprendan qué es la IA y cómo funciona, tengan suficientes habilidades digitales para aplicarla de manera significativa en los procesos de aprendizaje y estén abiertos a su uso con el fin de lograr un...
16
De las aulas al activismo: el rol crucial de la educación en la emergencia climática, inspirando la generación de Greta
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

La importancia de abordar cuestiones medioambientales en las aulas se revela como un catalizador fundamental para la creación de conciencia y actitudes sostenibles entre los jóvenes.
17
La IA en la educación universitaria. Cuando el ChatGPT no lo es todo
Experiencia
Wisner Glusko, Diana Carolina
Las claves de su éxito y utilización a nivel mundial son la facilidad de su uso (basado en lenguaje natural), la versatilidad (variedad de tareas y diversidad de modulaciones en el discurso), la gratuidad (excluyendo las versiones avanzadas) y la disponibilidad (desde el propio navegador, no hace falta instalar un software específico).
18
Entornos estratégicos: colaboraciones en proyectos de innovación centros-empresa
Experiencia
Odriozola Lakarra, Enrike
«En el actual contexto económico, impulsar la innovación es clave para garantizar la competitividad de una empresa»

En el caso de la empresa CADINOX, pudo afrontar con éxito el primero de sus proyectos en aleación de aluminio para el sector científico, al que han seguido varios más.
19
El compromiso de trabajar con y para la comunidad
Experiencia
Gallanagh, Paul|Mitchell, David
«Implicar a las distintas partes en todos los aspectos de nuestra planificación, desarrollo, prestación de los servicios y revisión de los progresos ha sido clave para nuestros éxitos»
20
Trazando el camino hacia 2030: la Agenda Educativa en América Latina
Tema del Mes
Díaz Fouz, Tamara
Cuando nos encontramos en la mitad del recorrido de la Agenda de Educación 2030, América Latina afronta una profunda crisis como consecuencia de tensiones geopolíticas, económicas y sociales, que ponen en serias dificultades su cumplimiento. Se hace evidente la necesidad de acelerar los procesos, lo que va a requerir de una firme voluntad política para impulsar transformaciones significativas. Se proponen cuatro estrategias en esta dirección: fortalecer los mecanismos de coordinación regional,...
21
Panorama de la educación en México, Centroamérica y el Caribe hispanohablante
Tema del Mes
Pérez Hernández, Juan Vicente
No es fácil hablar de los nueve países que conforman la zona de responsabilidad de la Consejería de Educación de la Embajada de España en México como si fuese un todo coherente y homogéneo cuando se trata de hablar de temas de educación, como no lo es en cualquier otra área, ya sea política, económica o social, de las cuales forma parte indisoluble, sea como causa o consecuencia, o ambas a la vez. Sí resulta posible establecer alguna línea común que este artículo tratará de definir, una vez se...
22
Fran Martínez Seoane, docente: «Necesitamos menos dependencia de pizarras y más recursos humanos»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Fran Martínez, profesor comprometido y con una fuerte vocación, ha conseguido el premio a la Mejor Experiencia Innovadora Secundaria y Bachillerato con un proyecto innovador que permite conectar las disciplinas científicas con la realidad de la industria aeroespacial, brindando a los estudiantes una experiencia educativa integral y aplicada.
23
Alarma digital: solo el 48% de los padres vigila el contenido web de sus hijos
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

España precisa de la adopción de medidas efectivas por parte de la industria de contenidos en línea para verificar la edad de los usuarios y proteger a los menores en Internet. Estas medidas contribuyen a garantizar un entorno digital más seguro y apropiado para los jóvenes, reduciendo los riesgos a los que pueden estar expuestos al acceder a contenidos destinados a adultos.
24
Gemma Martínez, doctora en Comunicación: «Educar a un menor en el uso positivo de Internet requiere tiempo, dedicación y diálogo con nuestros hijos»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

La integración de la alfabetización mediática en la educación no solo empodera a los estudiantes para navegar por el entorno mediático actual, sino que también los equipa con las habilidades necesarias para participar activamente en la sociedad, contribuyendo de manera informada y significativa en los diálogos públicos.
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IES Carpe Diem (Fuenlabrada) Madrid El bienestar de la educación
Reportaje
Donaire Martín, Fernando
El profesorado a través de los equipos de docentes ha definido por etapas educativas las claves de evaluación adaptándolas a esta nueva forma de trabajo apoyándose en la expresión oral, el trabajo cooperativo y la destreza digital como claves del seguimiento de los proyectos.

Como la experiencia resultó todo un éxito ambas salas se han convertido en un espacio educativo más del centro.
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