Resultados 'las claves del éxito'
Youtube Linkedin Facebook Twitter
  • RESULTADOS772
1
A vueltas con la EvAU. Una reflexión
Experiencia
Wolters Kluwer
Las pruebas de acceso a la Universidad se convierten en un reto que, año tras año, afrontan tanto alumnado como profesorado. Sin embargo, existen determinados problemas en el diseño y desarrollo de dichas pruebas que en ocasiones generan vacíos de cara a la formación del propio alumnado. Este artículo pretende, a partir de la experiencia personal como docente, hacer un diagnóstico para la materia de Historia de España, algunos de los problemas detectados en los ejercicios de los últimos años y...
2
Crece el número de graduados de FP que continúan sus estudios
Actualidad Escuela
LUPIÓN TORRES, MAR

Educación publica un informe que muestra que el 64% de los estudiantes que finalizan la FP Básica deciden seguir formándose. Por otro lado, tanto solo el 18,8% de los titulados en FP Superior acceden a la universidad
3
Dos de cada diez escuelas infantiles han cerrado por la pandemia
MARTÍN ARIAS, DANIEL

La baja natalidad, la implantación del teletrabajo y la falta de financiación asfixian al sector. Las seis asociaciones que forman la patronal denuncian «trato discriminatorio» y piden medidas urgentes
4
Puesta en marcha de un club de convivencia
Experiencia
Barbosa López, María José |Da Silva Pérez, Marta |Fernández Alvar, Ana Marina |Landín Lurán, Mª Isabel |Rey Silva, Paula
Queremos dotar al alumnado de habilidades sociales y emocionales donde el debate y el respeto por las ideas ajenas y por los diferentes puntos de vista sea una de las piezas claves de las reuniones.

En nuestro primer año fue tal el éxito que más alumnos y alumnas quisieron participar en el Club, no solo dos por clase, por lo que se nos ocurrió meter las figuras de los y de las Ayudantes, dándoles responsabilidades concretas.
5
Proyecto Hilvana: Tejiendo un futuro mejor para mujeres migrantes
Reportaje
Pavón Cabrera, Manuel
Esa ha sido una de las claves de nuestro proceso de transformación».Taller proyecto Hilvana.María, profesora de Educación Infantil, escribía en su memoria de prácticas: «En el Ramiro Soláns, cada día significa una oportunidad para repensar mi práctica, pero sobre todo para valorar la educación como una oportunidad excepcional de desarrollo personal, social y afectivo.
6
Transformando la educación a través del Aprendizaje Socio-Emocional
Opinión
Kettell, Josh
A medida que los maestros y el personal de la escuela comienzan una reflexión profunda sobre sus propias prácticas, el ASE y sus sesgos, surgen preguntas sobre cómo definimos el éxito, la equidad y el papel que pueden desempeñar los maestros en la transformación de los sistemas que funcionan para controlar, en lugar de conectar, y limitar en lugar de empoderar.Tres de las habilidades clave de la Inteligencia Emocional/ASE son identificar, etiquetar y reflexionar/hablar sobre nuestras emociones y estado emocional.
7
Relato cooperativo en vídeo para un contexto híbrido
Tema del Mes
Negre I Walczak, Christian
Esta propuesta didáctica es la evolución de una experiencia realizada con el alumnado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria de la Escola Pia de Calella durante el primer confinamiento por la pandemia de marzo a junio del año 2021 en Cataluña (España). En ese momento, a pesar de no poder abandonar sus hogares durante semanas, el alumnado consiguió redactar y grabar un relato en vídeo. Este aprendizaje nos permitió diseñar una experiencia de creación audiovisual cooperativa híbrida...
8
Un futuro híbrido para la educación en Latinoamérica
Tema del Mes
Freire, Juan|Lampugnani, Marco
Un error estratégico que es común a las universidades es un exceso de miopía en la consideración de su entorno competitivo: los indicadores clave son los rankings, los competidores son instituciones parecidas y los criterios de éxito son completamente internos a la industria.
9
El Qué, el Cómo, y el Porqué del Blended Learning
Tema del Mes
Tucker, Catlin
Dejar el control en manos de los alumnos puede ser aterrador o desalentador para los profesores, pero la liberación gradual de la responsabilidad del aprendizaje en manos de los alumnos es la clave para cultivar estudiantes independientes y motivados.

Ha escrito una serie de libros de gran éxito sobre blended learning, entre los que se encuentran Balance With Blended learning, Blended learning In Action y Power Up Blended learning.
10
La prensa ha dicho
Actualidad Escuela
PÉREZ, JOSÉ MANUEL

«Agradezco a los que me han leído a lo largo de estos años su comprensión y fidelidad y espero haber ayudado a hacer entender el complejo panorama educativo con lo que La prensa ha dicho»
11
La falta de educación matemática afecta negativamente al desarrollo cerebral y cognitivo de los adolescentes
Actualidad
Un total de 133 estudiantes de entre 14 y 18 años participaron en un experimento dirigido por investigadores del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Oxford. A diferencia de la mayoría de los países, en el Reino Unido los estudiantes de 16 años pueden decidir dejar de estudiar matemáticas.
12
Rehabilitación pedagógica de las virtudes
Tema del Mes
Enríquez, Cortijo
Pondré otro ejemplo muy actual por el éxito de la serie Gambito de dama.¿Cómo se llega a ser un gran maestro? En primer lugar, aprendiendo (de memoria, de nuevo) unas cincuenta mil jugadas y, por supuesto, sabiendo elegir la mejor en cada situación.
13
Las virtudes profesionales del docente
Tema del Mes
Molino Jiménez, Pedro
¿Qué diríamos de un arquitecto al que se le cayese el 30%, el 20% o el 15% de las casas que proyecta y construye? Sin duda es más fácil levantar una escuela original como edificio o redactar una nueva ley que poner en práctica una experiencia educativa de éxito duradero y garantizado para todos y cada uno de los escolares que participen en la misma.

Afirman que la coherencia es clave para la excelencia pero eso no les impide priorizar que lo más importante en la educación son las relaciones interpersonales positivas entre maestro-alumnos y alumnos-alumnos, junto a la inclusividad y coeducación (visión humanista), seguido de los métodos activos a emplear para aprender (visión didáctica) y completado por de calidad de los contenidos a adquirir o habilidades a dominar (visión curricular).
14
Héctor Ruiz Martín: «Solo el desarrollo de los conocimientos profundos permite que haya competencias»
Entrevista
Pellicer Iborra, Carmen
Este consejo es clave para que se produzca un cambio realmente sustancial en educación y que radica en empezar a basar la práctica educativa en la evidencia, igual que hizo la medicina hace poco más de un siglo, cuando se basaba en la tradición, en la experiencia personal, hasta que empezó también a alimentarse de la investigación científica para guiar su práctica.

No olvidemos que esto nos ayuda a saber en qué punto del proceso de aprendizaje nos situamos, a estimar cuán lejos estamos aún de alcanzar los objetivos de aprendizaje o simplemente de realizar una tarea con éxito.
15
Aprender a Comer by Sodexo: «Si acostumbramos al alumno a comer el yogur sin azúcar es un paso»
Actualidad Escuela

Charlamos con Berenice Rivero, Coordinadora Nacional de Actividades de este proyecto lúdico educativo enfocado en potenciar la educación nutricional en las aulas
16
El Gobierno llevará el próximo mes de junio la Ley de Formación Profesional al Consejo de Ministros
Actualidad
Celaá presenta la 'Alianza por la Formación Profesional: una estrategia de país'.
17
Joaquín Robles: «Nadie en VOX se opone a las charlas para prevenir el acoso escolar»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

El diputado del partido verde cree que «el sistema educativo tiene que ser lo suficientemente flexible para que cada alumno sea capaz de encontrar los caminos que le son propios y alcanzar las metas que se haya propuesto»
18
Los activos intangibles del ser humano
Actualidad Escuela
MENCHEN BELLON, FRANCISCO

«El docente en su aula tiene que saber que hay ciertas tareas que son intrínsecamente motivantes, que pueden despertar en los alumnos actitudes creativas si conoce sus talentos»
19
Aprender del pasado para no repetirlo
Actualidad Escuela
LUPIÓN TORRES, MAR

El Ministerio de Educación y el Centro para la Memoria de las Víctimas del Terrorismo lanzan siete unidades didácticas sobre terrorismo para Secundaria y Bachillerato. El plan busca acercar a los jóvenes los derechos humanos, la convivencia y la reparación a las víctimas
20
La transformación de la Formación Profesional para un mundo en cambio
Tema del Mes
Sanz López, Clara
El conocimiento tiene una enorme obsolescencia y, sin embargo, existe acuerdo absoluto sobre que la clave para el crecimiento de la economía y el bienestar social de un país es el conocimiento, la formación de su capital humano.

Tenemos un horizonte claro: consolidar la Formación Profesional como una formación de éxito, herramienta de equidad y de oportunidades, asociada al talento, la innovación, el emprendimiento, la empleabilidad, y la mejora de la competitividad de las empresas, donde el reskilling y el upskilling formen parte de las agendas de los países.
21
Hacia una nueva Formación Profesional
Tema del Mes
Jiménez Sánchez, Jesús
Pero, la formación profesional como tal no tiene todavía en el ámbito académico la consideración que se merece a pesar de que algunas de las innovaciones pedagógicas (trabajo por proyectos, codocencia, prácticas externas, etc.) hace tiempo que se desarrollan con éxito en los ciclos formativos y, además, algunos centros, especialmente los integrados, son punteros en recursos, metodologías y resultados.

Palabras clave: Escuela. Entorno. Aprendizaje. Ámbito académico.
22
La escuela como equilibrio
Artículos
Iriarte, Bruno
Así, un postulado clave en ella, era aquel que dejaba de lado la obediencia hacia el profesor como el dueño exclusivo del conocimiento y ponía sobre todos los estudiantes esa responsabilidad de su aprendizaje.

El caso del Prometeo es un caso de éxito sin ninguna duda, puesto que a pesar de ser un modelo pedagógico que tiende a la libertad entendida desde la propuesta teórica y la creatividad —es decir que parte de una pedagogía alternativa—, algo no muy bien visto dentro de las oficinas educativas oficiales, ha podido sin embargo, conjugar dentro de ese contexto las normativas impuestas por la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla.
23
Lavamagic, la lavadora de las emociones
Experiencia
Molina Álvarez, Susana
9. Mayor éxito académico por el aumento de motivación en el aula.10. Reconocimiento de familias implicadas, centros colaboradores, centros de educación especial y empresa colaboradora (BALAY).
24
El espejismo de la tecnoeducación
Actualidad Escuela
VERGARA RAMÍREZ, JUAN JOSÉ

«La tecnoeducación debe orientar su esfuerzo en conseguir que los alumnos desarrollen la capacidad de pensar el aprendizaje como un agente que les empodera en la sociedad que habitan y no como una herramienta de transmisión cultural, científica e ideológica»
25
Impulsar la innovación
Actualidad Escuela
MENCHEN BELLON, FRANCISCO

«Los centros educativos de todo tipo necesitan excelentes docentes innovadores, capaces de generar nuevas ideas para poder responder de forma eficaz a las turbulentas fuerzas externas y en ocasiones internas. Hay que romper con el sistema educativo tradicional»
Subir

Búsqueda en Hemeroteca

Autor
Autor
Nivel Educativo
Nivel Educativo
Sección
Sección

Últimos títulos publicados