Resultados 'las claves del éxito'
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1
Patricia Santos, galardonada como Mejor Docente de FP: «Mi verdadero premio es el éxito de mi alumnado»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Ferviente defensora de la Formación Profesional (FP) y adopta una metodología centrada en desafíos para empoderar a sus estudiantes como protagonistas de su aprendizaje.
2
Interculturalidad y dificultades del alumnado recién llegado. La mirada del profesorado y sus estrategias
Experiencia
Barquín López, Amelia|Jiménez De Aberasturi, Sara|Urizar Zugazagoitia, Ane
Una de las claves del programa es contribuir, además, al bienestar socio-emocional del alumnado.El alumnado de EUSLE sale de su aula de referencia entre 10 y 12 horas semanales para acudir al aula EUSLE, durante un período de dos cursos.
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¿Para qué evaluamos en Educación Infantil?
Tema del Mes
Pellicer Iborra, Carmen
La Educación Infantil es un período crítico en la maduración y en la consolidación del carácter durante la infancia. La escolarización no obligatoria se ha extendido prácticamente a la totalidad de la población infantil entre 0 y 6 años. Que los niños y las niñas aprenden durante todo el tiempo es evidente, aunque quizás sea de una forma desordenada, y que muchas veces escapa a la vista de los adultos que conviven con ellos también; pero su mente no descansa. Por eso, cuando nos planteamos cómo...
4
¿Me ayudas a hacerlo por mí mismo?
Tema del Mes
Martínez Martínez, Cristina
Con este artículo he querido mostrar mi experiencia como educadora Montessori de Educación Infantil en la etapa de dos años. Con la implantación de esta metodología en el aula se observa cómo los niños muestran una asombrosa habilidad para concentrarse en tareas desafiantes, desarrollando habilidades motoras finas, lenguaje y autonomía. El respeto al ritmo individual de cada niño les permite explorar sin restricciones predefinidas y descubrir el placer intrínseco de aprender. Verdaderamente,...
5
La paradoja de la FP: ¿Por qué algunas titulaciones son ignoradas por los estudiantes?
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Mientras algunos programas de Formación Profesional (FP) son altamente solicitados, otros languidecen con altos porcentajes de vacantes. ¿Qué destino les espera a estas titulaciones olvidadas y a sus profesores en un panorama educativo en constante cambio?
6
Refuerzos
Actualidad Escuela
JIMÉNEZ, JESÚS

¿Quién puede no estar de acuerdo con un plan para incrementar los refuerzos y apoyos en la enseñanza? Pero…¿dónde, cómo, cuándo, quién? Esas son claves. Y…¿cuánto cuesta? ¿quien lo paga?
7
Así es cómo las matemáticas desplazan a las niñas de mejores oportunidades laborales
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Un estudio de EsadeEcPol analiza cómo la falta de interés de las niñas por las matemáticas desde la educación primaria influye en la brecha laboral y salarial de género, señalando la necesidad de abordar este problema desde temprana edad para promover la igualdad de oportunidades en el futuro profesional.
8
Natalia Rodríguez, ex-jugadora de baloncesto, ingeniera y emprendedora: “Hay que cambiar la percepción cultural y ofrecer más referentes femeninos en áreas STEM”
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Una figura destacada en la Selección Española de Baloncesto que ganó la plata en los Juegos Olímpicos, y ha dejado su carrera deportiva para perseguir su pasión por la ingeniería. Se convierte en la primera mujer en recibir el prestigioso Premio Nacional de Innovación 2023 en la categoría de Joven Talento Innovador, reconocimiento que resalta su destacada contribución al sector tecnológico español.
9
El aprendizaje a través de las transiciones de vida
Tema del Mes
Feiler, Bruce
Este artículo es una adaptación de su éxito de ventas internacional «Transiciones: Cómo sobrellevar los cambios de la vida» (Life Is in the Transitions: Mastering Change at Any Age).

Y esa es la clave. Probablemente lo más importante que he aprendido en más de mil horas de entrevistas es que una transición de vida es un ejercicio consistente en dar sentido a las cosas.
10
«Estábamos personas de todo tipo»
Tema del Mes
Cabornero Martínez, Eduardo
Y es que, la metodología es clave. Una metodología activa, crítica y participativa, sesión a sesión, clase a clase, actividad a actividad, día a día.

«Atendiendo a las particularidades de la estructura psíquica que ese trabajo intelectual enorme y costoso, llega a éxito debido al interés y motivación de las personas en su proceso de alfabetización». A.R.Luria (15) , hace casi un siglo, realizó un estudio experimental sobre el universo lingüístico de las personas sin estudios académicos que vivían en las zonas periféricas de Uzbekistán (Asia Central).
11
Una escuela para un futuro mejor
Internacional
Charbonneau, Andrea|Williamson Still, Farah
La formación se centró en una comprensión más profunda de los derechos y responsabilidades de los niños como componentes clave para trabajar con ellos.

Wakadogo se enfrenta a estos problemas de salud y nutrición. El centro cuenta con una clínica de salud in situ gestionada por OneDay Health y el Departamento de Salud de la Diócesis del Norte de Uganda, que gestiona con éxito 48 clínicas en todo el país.
12
Colegio Arenales Carabanchel. Innovación, inclusión y carácter propio
Reportaje
Donaire Martín, Fernando
Desde la dirección se posibilita el trabajo en equipo como clave del éxito.Evitar los excesivos personalismos que quiebran el proyecto y construir en equipo cualquier decisión, cualquier trabajo.
13
Euskelec: labrando el futuro mediante la competición, la innovación y una metodología educativa basada en retos
Experiencia
Jauregiondo Berasategi, Aitor
Al enfrentarse a este desafío, los estudiantes se inspiraron en los monoplazas más avanzados, todos los cuales compartían una característica clave: la reducción de peso mediante el uso de fibra de carbono.

Después de superar estrictas verificaciones y completar con éxito las pruebas iniciales, el equipo Menditech experimentó contratiempos en la vuelta de clasificación.
14
Se debe educar conscientemente el inconsciente creativo
Opinión
Valls Morató, Joaquim
En el presente trabajo se cuestiona la idea que el proceso creativo culmina en un insight espontáneo fruto de la intervención de las musas, o incluso por la gracia de Dios, como si no fuera necesario un gran esfuerzo racional. Asimismo, frente a los negacionistas de la inspiración, y del papel que juega nuestra inteligencia inconsciente en la aparición intencionada de sorpresas eficaces, se elogia el denostado aprendizaje de memoria como fuente suprema de estas. Por último, se presenta una...
15
Comedores escolares en acción: estrategias para detectar y abordar trastornos alimenticios entre estudiantes
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Los comedores escolares se convierten en el primer frente contra los trastornos alimenticios. Personal educativo adopta medidas proactivas para identificar signos como cambios en el peso y hábitos alimenticios, colaborando estrechamente con padres y especialistas. La promoción de la salud mental, la educación nutricional y un ambiente escolar positivo se destacan como herramientas esenciales en la lucha contra la anorexia y la bulimia entre los jóvenes.
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Trabajar la atención y la escucha en primer ciclo de primarias desde técnicas de modelado y moldeamiento
Actualidad Escuela
DE LA HOZ PÉREZ, CÉSAR

El primer ciclo de primaria es un momento muy interesante para poder trabajar diferentes habilidades, pero hay dos que son muy importantes y a las que merece la pena dedicar un tiempo específico para potenciarlas. Estas son la atención y la memoria.
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Trabajar la atención y la escucha en primer ciclo de primarias desde técnicas de modelado y moldeamiento
Actualidad Escuela
DE LA HOZ PÉREZ, CÉSAR

El primer ciclo de primaria es un momento muy interesante para poder trabajar diferentes habilidades, pero hay dos que son muy importantes y a las que merece la pena dedicar un tiempo específico para potenciarlas. Estas son la atención y la memoria.
18
La esencia innovadora de las escuelas concertadas católicas
Tema del Mes
Arrimadas Gómez, Irene
Estas razones enlazan con nuestra razón de ser y estar, en clave positiva, en el sistema educativo español, porque no cabe duda de que la escuela concertada católica aporta sentido a la sociedad democrática y un extraordinario valor en clave de equidad, calidad, libertad y compromiso.

Por lo tanto, resulta imprescindible que reflexionemos colectivamente sobre el propósito de la labor educativa, evitando soluciones superficiales y aspirando al progreso hacia ideales de verdad, belleza y bondad en un entorno de paz, libertad y equidad para todos, deseando el éxito de cada individuo y no solo de una minoría.
19
De los enfoques individuales a los comunitarios
Tema del Mes
Bolívar Botía, Antonio
Además, no basta el currículum, cifrado en documentos con un formato prescriptivo, hubiera sido preciso entrar en las dimensiones organizativas, siempre que se dirijan a facilitar vías personalizadas para conseguir el éxito educativo, no a vías que puedan conducir a cualquier tipo de segregación.

En todo esto, un clima de relaciones de confianza relacional es clave para la mejora.
20
Innovación educativa: una perspectiva histórica
Tema del Mes
Luengo Horcajo, Florencio
No se ha tratado de debatir a fondo cuáles son las claves de una innovación educativa de alcance real para la transformación de nuestro modelo educativo.

Indaguemos con Rodrigo J. García y su especial trabajo sobre culturas humanizadoras en el portal de El País «Escuelas en red», con una selección de escuelas públicas, acompañado de Irene Arrimadas y la descripción del «Pensamiento de Innovación Educativa» (PIE), presente en redes de experiencias de escuelas católicas, FERE; y por último CICAE y las escuelas de la enseñanza privada, «escuelas transformadoras» en contacto con apuestas internacionales de éxito, de la mano de Aurea González.
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¿Qué es la innovación educativa radical?
Artículos
De La Herrán Gascón, Agustín
Esta perspectiva se gesta a mediados de los 80, desde una progresiva observación, sistematización y evaluación de constructos claves ausentes en Pedagogía y Didáctica General.

Los «éxitos» de nuestro sistema de educación (doctores, profesores, etc.) no son las personas más y mejor educadas, necesariamente.
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¿Cómo implementar el acompañamiento personalizado para prevenir las conductas disruptivas en el aula?
Experiencia
Padró, Elena|Puigdellívol Aguadé, Ignasi|Sabando Rojas, Dorys Soledad |Siles Sancho, Belinda
Por otra parte, somos conscientes de la dificultad que implica establecer indicadores que puedan ayudar a evaluar de manera objetiva las acciones del alumnado pero, al mismo tiempo, si nos planteamos un indicador fácil de medir, esto favorecerá la generación de expectativas de éxito, tanto para los adultos acompañantes, como para el alumnado.

Preparó un claustro pedagógico para reflexionar sobre ello. Al claustro fueron invitados los otros profesionales que intervienen en el centro: auxiliares, monitores, educadores, etc. Se hicieron grupos de trabajo, para obtener las voces de todos los presentes, planteando preguntas clave por grupos.
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María Montessori y su legado a la Escuela Nueva Colombiana (1)
Internacional
Montes Valencia, Omar Eduardo
De lo anterior, se deriva la precisión actual, que posiciona las concepciones teóricas expuestas por Montessori en la Escuela Activa como fundamentos de la Escuela Nueva en Colombia que, por su éxito y difusión, hace parte integral del portafolio de modelos educativos flexibles promovidos por el Ministerio de Educación Nacional, y que los define como:

Para la Escuela Nueva en Colombia, esto se traduce en la comprensión de las etapas de desarrollo del niño y el avance individual en las actividades de aprendizaje, por tanto, identificar estilos y ayudar al niño a desarrollar autocontrol y disciplina para el acercamiento a los materiales escolares, es la clave para la comprensión de las relaciones con el otro, basadas en el respeto y el aprendizaje cooperativo:
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¿Qué lugar ocupa la IA en las competencias digitales de los docentes?
Tema del Mes
Cuadernos de Pedagogía
Estas competencias son clave en la alineación entre la IA y la Inteligencia Humana, ya que la primera es producto de las decisiones de la segunda.

Así, podremos enfocarnos en brindar apoyo personalizado a los alumnos, dedicando menos tiempo a tareas repetitivas que la IA puede realizar con éxito y transparencia.
25
La transformación del panorama educativo por la Inteligencia Artificial Generativa: El caso de ChatGPT
Opinión
González González, Carina Soledad
La inteligencia artificial (IA) se ha integrado en la vida cotidiana a través de los teléfonos inteligentes que usamos a diario. Herramientas como ChatGPT, que responden en lenguaje natural, están transformando áreas como la educación, impulsando la necesidad de una nueva alfabetización en IA. Esta incluye conocimientos de informática, ética, y ciencia de datos, siendo esencial para navegar en un mundo tecnológicamente avanzado. La educación moderna debe, por lo tanto, incluir la alfabetización...
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