Resultados 'las claves del éxito'
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  • RESULTADOS1.126
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El poder de los apoyos visuales en el aula ordinaria
García Serrano, Pedro Antonio
• Colmenero Ruiz, M. J. (2020). Diseño Universal para el Aprendizaje: una herramienta clave para la inclusión.

En un aula, esto significa menos frustración y más éxito. Un ejemplo concreto: la entrada a clase por la mañana.
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Colegio Sant Josep. Un plus para el aprendizaje (Barrio de Gracia, Barcelona)
Donaire Martín, Fernando
Todo lo anterior está relacionado con la finalidad de la educación secundaria obligatoria, que es no es otra que adquirir las competencias clave que permitan a todos los alumnos asegurar un desarrollo personal y social sólido en relación con la autonomía personal, la interdependencia con otras personas y la gestión de la afectividad y desarrollar en el nivel adecuado, como forma de conocimiento reflexivo, de formación de pensamiento y de expresión de ideas, las habilidades y competencias culturales, personales y sociales.

Para Gemma Rodoreda, tutora de este curso, la experiencia está siendo todo un éxito, "nos encontramos a un alumnado motivado, que asiste a las clases y los talleres con regularidad, aun teniendo en cuenta la flexibilidad por las circunstancias personales de cada uno".
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Diamayor Innova: Aprendizaje contable basado en proyectos y tecnología colaborativa
Cruz Ravelo , Tiburcio |Deniz Mayor, José Juan|Quesada Quesada, Miguel Ángel
La difusión del proyecto es una herramienta clave para garantizar su continuidad y ampliar su impacto.

De este modo, se refuerza el alcance y el éxito de la iniciativa.
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Gamificación en educación: más allá del juego, ¿un cambio en la enseñanza?
Pérez Granados, Laura
Como bien señala García-Tudela (2019), la gamificación no enseña por sí misma, sino que su éxito depende de que el diseño didáctico esté bien planteado.Aquí es donde entran en juego (nunca mejor dicho) los elementos clave del diseño gamificado, como puntos, insignias, narrativa, desafíos y retroalimentación.
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La enseñanza de economía con juegos de mesa
Iglesias Amorín, Alfonso
Con él los alumnos pueden experimentar cómo funcionan los mercados, cómo se generan los beneficios o cómo influyen las decisiones económicas en el éxito o el fracaso de un proyecto.

Más allá del contenido económico, los juegos de mesa permiten trabajar competencias clave del currículo actual como la cooperación, la resolución de problemas, la planificación o la gestión emocional ante la incertidumbre.
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¿Por qué estudiamos lo que estudiamos? El impacto de elegir (bien) en la universidad
Merhi Auar, Richard
Este conocimiento es clave para adaptar los programas y políticas a realidades cambiantes y cada vez más diversas.

Orientación vocacional. Éxito académico.
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Susi Profe, docente: «El profesor del siglo XXI no transmite datos: acompaña, motiva y enseña a pensar»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Desde su aula de secundaria y frente a la cámara, Susi Profe ha encontrado la fórmula para traducir las matemáticas, la física o la lengua al lenguaje del siglo XXI. Profesora de vocación y creadora de contenido por impulso pedagógico, Susana Araceli se ha convertido en una de las divulgadoras educativas más influyentes de España. Con vídeos breves y explicaciones claras, defiende que enseñar en Internet no está reñido con el rigor académico. En esta conversación, reflexiona sobre los límites de...
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Ansiedad y pupitres vacíos: Cuando el estrés académico ahoga la salud mental de los estudiantes
Actualidad Escuela
GARCÍA , N.

Ausentismo, ansiedad y depresión se han convertido en la nueva epidemia silenciosa de los centros educativos. Cuando un estudiante no asiste, a menudo es porque «ya no puede más», según la OCDE. El último informe de esta organización lanza una alerta roja: los trastornos de salud mental están impactando gravemente en el rendimiento y la continuidad educativa. Con un 41% del alumnado europeo en niveles de malestar psicológico, y expertos apuntando a la presión académica, la sobreexposición...
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El Gobierno fija el 22/25: ¿Es la bajada de ratios la llave mágica para salvar la LOMLOE?
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

El Gobierno ha puesto fecha y cifra a la promesa de acabar con las aulas saturadas. Con la nueva ley, el límite se establecerá en 22 alumnos en Primaria y 25 en Secundaria, una reducción histórica que busca inyectar oxígeno al sistema educativo español. La medida, que se aplicará gradualmente hasta 2032, priorizará los centros con mayor vulnerabilidad. El objetivo es claro: garantizar una enseñanza más personalizada, permitiendo al profesorado una mejor atención a la diversidad y al alumnado con...
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Expósito (exdirector IES Las Musas): «Una escuela debería ser un símbolo del que se sintiese orgulloso un barrio o una ciudad»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

El IES Las Musas no fue solo un instituto; fue el lienzo de la "rebelión" educativa de José Antonio Expósito. Tras su jubilación en octubre de 2024, el exdirector se consolidó como referente por transformar un centro de barrio en un foco de excelencia. Su modelo, detallado en su libro, La rebelión de Las Musas, rechazó la burocracia y la fealdad, defendiendo la "rehumanización de la escuela" mediante la confianza radical en el alumno, la belleza como motor pedagógico, y la integración de...
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Cómo dinamizar una biblioteca escolar con creatividad
Velasco Rodríguez, Manu
Palabras clave: Biblioteca escolar. Dinamización. Creatividad.Lectura. Actividades educativas.School library. Dynamization. Creativity. Reading. Educational activities.
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‘Profes’ y algoritmos: el salto definitivo de la IA a las aulas
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Este curso 2025-26 marca un punto de inflexión decisivo: asistentes digitales, generadores de ejercicios y plataformas inteligentes se integran masivamente en las aulas, con más del 75% del profesorado español previendo su uso, según una encuesta de Kahoot! Sin embargo, la revolución tecnológica en los centros no viene sola; trae consigo un debate crucial: ¿Puede la IA apoyar y personalizar el aprendizaje sin reemplazar la indispensable conexión emocional y el pensamiento crítico que definen a...
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#Despuésdelbarro, la iniciativa solidaria que ha acompañado a más de 50 escuelas afectadas por la Dana
Camarero, Ana
Este acto de compromiso ha evidenciado, asegura Pellicer, "que la escuela es mucho más que el aula", destacando como clave del éxito de la campaña el compromiso de todos para permanecer: "la solidaridad no se agota, requiere de voluntad y esfuerzo, y hemos podido llegar hasta aquí gracias a los apoyos que se han seguido sumando".
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La trampa de la objetividad, los datos mandan: el nuevo rostro del neoliberalismo educativo
Fernández Navas, Manuel
Este texto cuestiona la aparente neutralidad de los datos en educación y denuncia cómo la tecnocracia y el dataísmo han despolitizado el debate educativo. Bajo la máscara de la objetividad, se impone una lógica neoliberal que redefine qué es enseñar, aprender y evaluar sin espacio para el conflicto democrático.
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Nadia Al Chaarani, educadora: «El propósito de la escuela es hacer personas más listas y mejores»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Tras un período de insatisfacción profesional, la educadora Nadia Al Chaarani Pablos transformó su frustración en un motor de cambio. En esta entrevista, la autora del libro «Se busca docente valiente» nos habla de cómo una frase de un alumno la impulsó a reinventar su carrera y convertirse en una voz clave para la innovación educativa. Al Chaarani defiende que el verdadero rol del profesor ha evolucionado más allá de la simple transmisión de...
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Antonio Barbeito, CEO de Mundoestudiante: «A los profesores hay que enseñarles liderazgo, incluso si dan clase a niños»
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

Antonio Barbeito lidera Mundoestudiante, una red con presencia en 19 países que ha formado a más de 100.000 alumnos con un modelo educativo propio. Apasionado por la enseñanza, la gestión y el liderazgo, Barbeito combina su faceta empresarial con una profunda vocación transformadora: desde mentorías a jóvenes emprendedores hasta la implementación de IA en la enseñanza, siempre con una premisa clara: «No se trata solo de enseñar, sino de acompañar en el aprendizaje».
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Cerebro autista: Intervención educativa en Educación Primaria desde la Neurociencia
Alcántara Miguel, Violeta
Algunos autores indican que el córtex frontal desempeña un papel muy relevante en todos los componentes de la ToM, tales como el engaño y, sobre todo, el córtex frontal ventromedial, quizá porque sus conexiones con la amígdala y otras estructuras límbicas son clave en las conductas mediadas por aspectos emocionales y motivacionales.

En palabras de Romero et al., (2017), las funciones ejecutivas (FE) se definen como "…el conjunto de procesos cognitivos de orden superior que permiten un comportamiento intencional y dirigido hacia un objetivo…" y afirma también que "son vitales para el éxito en la vida, en la escuela y en el trabajo".
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La influencia de la interacción verbal en el desarrollo del lenguaje infantil
Luque Vilaseca, Juan Luis|Rodríguez Moreno, María Luisa|Sánchez Gómez, Auxiliadora
La plasticidad cerebral, especialmente activa en los primeros años de vida, permite que una estimulación verbal rica, sensible y sostenida active mecanismos neuronales clave.

El desarrollo del lenguaje constituye una piedra angular del desarrollo cognitivo y socioemocional, y se ha consolidado como uno de los predictores más sólidos del éxito escolar y del bienestar.
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¿Qué aprendemos del cerebro?
Miguel Pérez, Violeta
El reconocimiento del papel de las emociones en el proceso cognitivo ha permitido valorar el clima emocional del aula como un factor decisivo para el éxito educativo.

Palabras clave: Formación del profesorado. Neurociencia. Educación.
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La escuela de Haru: una aproximación a la educación lenta
Martínez Garrote, María José
En este trabajo se expone una propuesta de animación lectora a partir de la lectura del libro ilustrado La escuela de Haru de Flavia Company. Se trata de aproximarnos al mundo oriental y a sus valores. Asimismo, debemos replantearnos nuestro estilo de vida y cultivar la calma, la paciencia, la armonía y la tolerancia para procurar el conocimiento más profundo de nosotros mismos en beneficio de un presente y un futuro mejor para todos.Los propósitos eran que el alumnado se implicase en las...
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AgroSOS: un proyecto innovador que conecta agricultura, sostenibilidad y tecnología
Escudero Salas , Cristina |Peñas Cano, Francisco José
AgroSOS es un proyecto de innovación educativa enfocado en aplicar las herramientas de la industria 4.0 para mejorar la eficiencia, la productividad y la sostenibilidad en la agricultura a través de la Formación Profesional.Una iniciativa que está coordinada por el IES El Rincón (Gran Canaria), en el que también participan el CIFP Felo Monzón (Gran Canaria), el IES Luis Vives (Madrid), la empresa Dr. Stetter ITQ y la Fundación Sergio Alonso.
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Fake news y discurso del odio entre adolescentes
Reneses, M.
Este descubrimiento resulta clave para la prevención, ya que usar el tipo de contenidos que a ellos mismos les llama la atención para enseñar a los jóvenes a identificar noticias falsas podría hacer más efectivas las intervenciones.El éxito online de bulos sobre salud, como los de la COVID-19, muestra que resolver inquietudes funciona: cuando las personas tienen dudas, recurren a Internet en busca de respuestas, a menudo quedando atrapadas en cadenas de desinformación alimentadas por los algoritmos de las redes sociales.
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Desafíos y oportunidades en la crisis de alfabetización en América Latina
Caruso, María Laura
En un presente donde la conciencia fonológica vuelve a tomar fuerza como posibilidad de mayor éxito en el aprendizaje, junto a las titulares de la editorial, nos pareció fundamental ofrecer claridad en medio del debate.

El estilo de consumo cultural va cambiando y la palabra clave es la «flexibilidad» para adaptarnos, gestionando lo que sí puede cambiarse y preservando lo que necesita sostenerse.
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Más allá de los cuentos: revistas infantiles en papel para leer, jugar y aprender
Velasco Rodríguez, Manu
Por otro lado, la lectura en el hogar es una de las claves para el éxito lector en la infancia.Las revistas ayudan a construir ese entorno familiar lector desde la emoción y la sorpresa:
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Inteligencia emocional en la educación: ¿una moda o una necesidad?
Actualidad Escuela
GARCÍA PALOMARES, NOELIA

El desarrollo de competencias emocionales y sociales en los estudiantes está revolucionando el panorama educativo. La autoestima y la empatía emergen como pilares fundamentales que influyen positivamente en el aprendizaje, en sintonía con las recientes propuestas del Ministerio de Educación.
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