Recoge el premio Carmen Pellicer acompañada del equipo de la campaña Teresa Puchades (1ª izqda.) y Vanesa Gómez (1ª dcha)
La pedagoga Carmen Pellicer, presidenta de Fundación Trilema y directora de Cuadernos de Pedagogía, ha sido premiada por #DespuésDelBarro, una iniciativa que fue impulsada por la revista educativa con la colaboración de Trilema durante la pasada Dana, en los IV Premios Acción Docente «10», dentro de la VI Jornada: La IA, clave del cambio para la docencia y la Inspección de Educación, que se han celebrado en el Caixaforum Valencia, situado en el singular edificio del Ágora, en plena Ciutat de les Arts i les Ciències.
Con este galardón, que tuvo lugar durante la sesión vespertina, la Asociación de Inspectoras e Inspectores para una nueva Educación (INSnovaE) «reconoce la llamada desesperada que Carmen Pellicer realizó a los profesionales de la educación cuyas acciones movilizaron ayudas, económicas y materiales para salir del barro», ha explicado Susana Sorribes, presidenta de INSnovaE. Un compromiso que, según declara Sorribes, «la llevó a lanzarse a las calles para ayudar a los damnificados de la DANA en las poblaciones cercanas a Valencia y a crear este maravilloso proyecto».
#DespuésDelBarro, un proyecto que consiguió poner en marcha un gran movimiento solidario al que se unieron más de 170 asociaciones, instituciones y organizaciones no gubernamentales, más un sinfín de particulares, puso en práctica, como indica Pellicer, «un conocido dicho valenciano que dice: “Tota pedra fa paret” (toda piedra hace pared) y eso hace referencia a la fuerza de las personas cuando tenemos un objetivo común, y lo importante que es lo que cada uno de nosotros pueda aportar desde donde está…» Unas semanas, como recuerda la directora de Cuadernos de Pedagogía, «en las que se creó una corriente de complicidad social y donde el mundo educativo, tan fraccionado y crispado, olvidó las diferencias».
Por su parte, la presidenta de nacional de INSnovaE afirma que el evento, al que han acudido 300 docentes, «ha sido un éxito rotundo y estamos muy agradecidos a todos los que han asistido a la Jornada a lo largo de su desarrollo. La sesión ha sido enriquecedora puesto que nos ha permitido abordar una realidad, la de la IA, que ya convive con nosotros y, por tanto, penetra en nuestras vidas y en la formación de nuestros estudiantes».
La jornada incluyó en su programa la presentación del número 557 de Cuadernos de Pedagogía, titulado Inspección de Educación: una mirada con conciencia, al que pudieron acceder los presentes, tanto digital como en formato papel, facilitado por la editorial Aranzadi LA LEY.
