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EN ESTE NÚMERO 423
Núm. 423 mayo 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
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SUMARIO
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EDITORIAL
Golpe letal a la escuela pública
 
AGENDA
Agenda
 
REPORTAJE
El trasfondo de la psicomotricidad
 
EXPERIENCIAS
 Infantil
 Primaria/ESO
 ESO
ENTREVISTA
Agustín Fernández Paz
 
TEMA DEL MES
Comunicación oral en el aula
Un taller para mejorar la comunicación no verbal
Argumentar y debatir con más de 25 en clase
Glosar: expresión, poética y canto
El placer de leer, el placer de escuchar
Radio EsCairats
Recursos 2.0 para la mejora de la lengua oral
Para saber más
 
OPINIÓN
La cólera infantil: un maremoto emocional
Serenidad educativa, el reto de muchas familias
 
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Actualidad
Pensar el cine
Libros
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NIVELES EDUCATIVOS
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ESO
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Editorial
Golpe letal a la escuela pública
  «Lo que hoy se pierde en calidad puede tardar muchos años en recuperarse»
 
El sueño de una escuela pública digna, inclusiva y de calidad, que en los últimos decenios ha experimentado sustanciosos avances, merced a la presión y al sostenido esfuerzo de buena parte del profesorado y de otros agentes educativos y sociales, se desvanece con las tres sucesivas oleadas de drásticos recortes.
Autor: Jaume Carbonell Sebarroja
 
Reportaje
El trasfondo de la psicomotricidad
 
¿Qué se esconde en un aula de psicomotricidad alborotada, con sus enormes piezas de gomaespuma, los colchones mullidos y un saco colgado del techo? Aunque lo pueda parecer, nada es gratuito aquí. En las siguientes páginas se describen las dinámicas que dan sentido a esta práctica educativa. Porque no es solo una actividad motriz, sino una herramienta de expresión afectiva, social e intelectual.
Autor: Lourdes Martí Soler;Cisco Moll
 
Entrevista
Agustín Fernández Paz
  «La lectura debe emocionar»
 
Durante tres décadas compagina su faceta de profesor con la actividad literaria. En la enseñanza, asume como principios la promoción de la lengua gallega y la innovación educativa. Este compromiso le lleva a participar en la creación del movimiento de renovación pedagógica Nova Escola Galega. Su pasión por la lectura y una manera de ser cordial y afectuosa constituyen su marca pedagógica.
Autor: Gena Borrajo;Fernando Bellas
 
Tema del Mes
Comunicación oral en el aula
  Aprendizaje y mejora de las habilidades orales
 
La competencia para expresarse oralmente facilita la capacidad de interacción social y contribuye a la construcción del conocimiento. En la línea de fomentar pues esta competencia, este Tema del Mes sugiere un conjunto de secuencias didácticas que ayudan a enfocar las habilidades lingüísticas y comunicativas de forma integrada.
Autor: Glòria Sanz Pinyol
 
 
Opinión
La cólera infantil: un maremoto emocional
 
El autor, especialista en psicología infantil, es solicitado a menudo por padres y educadores para aprender a hacer frente a las iras repetitivas de los niños y niñas. Este artículo da algunas pistas para comprender mejor el sentido de estas explosiones emocionales. Y analiza el papel de padres y madres, a quienes sugiere educar con afecto, tiempo y coraje, sin debilitarse ante el conflicto.
Autor: Bernard Aucouturier
 
 
Pensar el cine
La invención de Hugo
 
El cine de Martin Scorsese transita entre el deber y el respeto que siente por el hacer cinematográfico y su propia intuición creativa. En su última producción, La invención de Hugo, dibuja un hilo narrativo que pretende dar testimonio de su amor por los orígenes del cine.
Autor: Marta Selva;Anna Solà
 
Experiencias : Infantil
Tú no eres yo
 
"¡Yo digo que existen las hadas y las brujas y los gnomos y todos los demás!". La pasión con que una alumna defiende la existencia de estos seres lleva a la clase a debatir sobre realidad y fantasía, y permite que afloren, para aclararlas, las dudas y confusiones que sienten entre un mundo y el otro.
Autor: Mari Carmen Díez Navarro
 
 
Experiencias : Primaria/ESO
Contramur: civismo, arte y educación
 
Ocho centros de L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona) participan en el proyecto Contramur, que propone una relectura del mural de escuela en el marco de las coordenadas del arte contemporáneo. El objetivo es dotar de rigor pedagógico y calidad artística a las obras realizadas por el alumnado.
Autor: Vicente Da Palma Corchado
 
 
Experiencias : ESO
Salir del aula y pisar las ciudades
 
Un festival de teatro, itinerarios literarios, conciertos musicales… Con la intención de regularizar y sistematizar la práctica educativa desarrollada en entornos urbanos, la autora expone ejemplos reales de cómo se hace uso del patrimonio, bajo una mirada educativa, en distintas localidades españolas que han sido declaradas ciudades educadoras.
Autor: Laia Coma Quintana
 
 
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